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Das Korrigieren von Schulheften ist eine wichtige Aufgabe des Lehrers, da er Auswertungen und Notizen zu Aufsätzen und anderen Schülerarbeiten beinhaltet. Ohne ein effizientes System kann dies vom Lehrer lange dauern, wenn er nicht im Klassenzimmer ist. Durch das Erstellen einer Strategie für diese Aufgabe wird der Prozess schneller: Die Schüler werden ihre Notizbücher schneller zurückgeben und Sie haben mehr Freizeit. Die Entwicklung eines Systems mithilfe von Rubriken ist der Schlüssel, um durch das Bearbeiten von Arbeitsmappen Zeit zu gewinnen.
Anweisungen
Verwenden Sie Abkürzungen, um Zeit zu sparen, indem Sie Notizbücher bearbeiten (Lehrer markieren Bild von Christopher Hall von Fotolia.com)-
Korrigieren Sie die Notizbücher regelmäßig. Wenn Sie sie alle zwei bis drei Wochen korrigieren, verhindern Sie den Aufbau von Arbeiten, die abgeschlossen werden müssen. Wenn Sie eine große Anzahl von Schülern haben, korrigieren Sie die Hälfte in einer Woche und die Hälfte in der nächsten, wodurch Sie durch die Korrektur Zeit sparen können.
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Verwenden Sie ein einfaches Notensystem mit Buchstaben von 1 bis 10, wobei A10 die beste Note und 1 die schlechteste Note ist. Wenn der Schüler in Bezug auf seine Fähigkeiten einen schwachen Job gemacht hat, schreiben Sie "look me" in das Notizbuch und sprechen Sie mit ihm live. Tun Sie dies während des Unterrichts, wodurch Sie Zeit sparen.
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Entwickeln Sie ein Verstoßsystem. Geben Sie Zahlen zu häufigen Fehlern. Zum Beispiel: "1", wenn der Student die Berufsbezeichnung vergessen hat; "2" für schlechte Kalligraphie. Erstellen Sie eine Master-Liste der Verstöße und zeigen Sie sie der Klasse. Jetzt können Sie die Zahlen verwenden, anstatt immer dasselbe zu schreiben.
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Verwenden Sie Satzzeichen zur Darstellung von Ideen. Beispiele: Verwenden Sie ein Ausrufezeichen, um einen Qualitätspunkt hervorzuheben. Wenn es ein Fehler war, verwenden Sie ein Kreuz. Wenn Sie etwas nicht verstehen, verwenden Sie ein Fragezeichen. Wenn Sie dies regelmäßig tun, sparen Sie Zeit und die Schüler erhalten ein gutes Feedback.