Inhalt
Wenn Sie "Ein Sommernachtstraum" lesen, werden Ihre Schüler bald die Themen Magie, Träume und unerwiderte Liebe bemerken. Lassen Sie sie diese Themen mit zusätzlichen, durchdachten Aktivitäten erkunden. Sie können diese Aktivitäten verwenden, um die Themen vorzustellen, beispielsweise Vorlesungen oder, während die Schüler beim Lesen des Buches Fortschritte machen, um die Bedeutung dieser Themen innerhalb des Stücks zu klären und zu erweitern.
Kartierung der Liebesdreiecke
Ein Großteil der Handlung von "Ein Sommernachtstraum" besteht aus Verwirrung und Zwietracht, die von Dreiecken der Liebe herrührt. In dem Stück lieben zwei Männer dieselbe Frau und nur die Liebe eines Menschen wird erwidert. Eine zweite Frau liebt einen dieser Männer, aber ihre Liebe wird nicht erwidert. Bitten Sie die Schüler als Aktivität zum Thema über diese verflochtenen Lieben, andere Geschichten zu sammeln, in denen Liebesdreiecke auch Konflikte verursachen.
Regen Sie die Schüler an, Geschichten aus verschiedenen Quellen auszuwählen. Lassen Sie sie zeitgenössische Fernsehprogramme, Filme oder Zeichnungen sowie Lesungen aus früheren Klassen und Lieblingsromanen verwenden. Lassen Sie die Schüler in Gruppen die Liebesdreiecke zeichnen oder kartieren, und erstellen Sie eigene Diagramme mit Pfeilen oder Bahnen, um die Beziehungen zwischen den Figuren zu veranschaulichen.
Geschichten von Träumen
Ein Hauptthema von "Ein Sommernachtstraum" ist das Träumen und Aufwachen aus diesen Träumen. Erforsche diese Idee. Lassen Sie Ihre Schüler Kurzgeschichten schreiben, die einen Traum haben. Zur Inspiration können Sie sie bitten, die Kurzgeschichte "La noche boca arriba" von Julio Cortázar zu lesen, in der die Grenzen zwischen den Zuständen des Wachens und Träumens schwach sind.
Ermutigen Sie Ihre Schüler, letzte Klischees zu vermeiden, in denen die Figuren in den letzten Zeilen der Geschichte erkennen, dass alles, was bis dahin geschah, nur ein Traum war. Dann sollen sie vergleichen, wie jede ihrer Geschichten den Traumzustand und den Zustand des Wachseins differenziert. Sehen Sie, ob sie ähnliche Vorstellungen hatten, wie eine Erfahrung wie ein Traum aussehen kann.
Magie und Täuschung
Bei der Lektüre dieses Stücks finden die Schüler zahlreiche Beispiele, in denen Magie stattfindet, die in der Regel zu Fehlern oder Verwirrung führt und manchmal auch zu einem glücklichen Ende führt. Bitten Sie die Schüler, auf kleine Zettel eine magische Kraft zu schreiben, die sie am liebsten hätten. Mischen Sie die Papiere und lassen Sie jeden Schüler ein Blatt Papier aus einem Hut oder Korb nehmen.
Die Schüler sollten eine Kurzgeschichte schreiben, basierend auf der magischen Kraft, die sie eingenommen haben, und den Situationen, die diese Kraft einnehmen kann. Für einen kreativen Ansatz, bei dem die Schüler bestimmte Schreibfertigkeiten üben müssen, lassen Sie sie einen Text schreiben, beispielsweise einen förmlichen Beschwerdebrief gegen einen Magier, eine Beschreibung eines Universitätslehrgangs für Hexerei oder einen Entschuldigungsbrief einer Hexe für eine andere
