Inhalt
Entdeckungsfähigkeit und -volumen sind mathematische Fähigkeiten, die im Kindergarten eingeführt und in anderen Klassen mit höherer Komplexität unterrichtet werden. In der dritten Klasse lernen die Schüler die Fähigkeiten kennen, indem sie sich an Massenaktivitäten in kleinen Gruppen beteiligen, in denen sie die Kapazitäten mehrerer Empfänger berechnen und vergleichen müssen. Sie lernen auch Conversion-Formeln durch praktisches Experimentieren.
Anweisungen
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Kapazitätsformeln durch visuelle Präsentationen stärken. Viele Schüler lernen sie auswendig, andere brauchen häufige Erinnerungen. Um die Flüssigkeitskapazität zu überprüfen, machen Sie ein riesiges "L" auf der Tafel oder auf einem Stück Millimeterpapier. Um diesen Buchstaben zeichnen Sie vier "Q" für 1/4 (jeweils); dann zwei 1/2 Liter "M" und zwei "C" für Tassen und schreiben Sie "250 ml" in jedes der "C". Dies hilft Kindern, sich daran zu erinnern, dass vier Liter 1 Liter entsprechen, 1/4 250 ml entspricht, was einem Becher entspricht, ein halber Liter ist 500 ml pro zwei Becher.
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Erstellen Sie Konvertierungstabellen im Klassenzimmer, damit die Schüler die Fähigkeit mehrerer Empfänger demonstrieren können. Einige Standorte enthalten schrittweise Anweisungen zum Erstellen von Tabellen, um die Ergebnisse von Kapazitätsdemonstrationen mithilfe von Metrikmesssystemen aufzuzeichnen. Die Schüler können diese Tabellen paarweise erstellen und die Ergebnisse ihrer Ergebnisse vergleichen, nachdem Messbecher oder Behälter verschiedener Größen gefüllt wurden.
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Lehren Sie die Fähigkeiten anhand eines praktischen Experiments zur Nettokapazität, das einfache, interaktive Aktivitäten umfasst, an denen jeder teilnehmen und Konversionsfähigkeiten üben kann. Lassen Sie die Kinder den im 1-Liter-Behälter enthaltenen Saft in die Becher, 1/2-Liter- oder 1/4-Liter-Behälter füllen, um die für die Messung der gesamten Einheit erforderliche Anzahl zu berechnen.
